第34节 (第2/3页)

相对理科而言较小。且数学一般也不是文科生的强项，所以报名数学预赛的文科生人数很少，可以说是寥寥无几，十个手指头都数得过来那种。

    ??知道池染染有这个意愿，五班的老师都非常支持。尤其是数学老师，一早知道池染染有冲击奥数的打算时，他是很欣慰的。时不时询问她学到哪里了，掌握得如何，需不需要帮助什么的。

    ??在他看过池染染的解题思路后，惊讶之余，他对这个学生的信心蹭蹭蹭往上涨。

    ??别的老师或许是带着鼓励的心情支持池染染参加这个比赛，但五班的数学老师却知道她有这个实力。

    ??在考试结束的那一秒，所有的数学老师都得到了预赛的考试卷，大家赶紧做了起来。特别是自己学生有参加这个考试的，更是做完了还不忘跟学生对一对答案，看他们发挥的怎么样。

    ??有的学生苦着一张脸，哭着说自己没发挥好。有的则是胸有成竹，志得意满。

    ??五班的数学老师做出答案后，也是第一时间在微信上发了池染染一份，让她赶紧对一下答案。

    ??那个时候池染染刚洗完头，正在吹头发。

    ??她没有考完试对答案的习惯，这次本来也没有这个打算。但老师催得急，她只好打开电脑，对着网上流传的试卷将记忆里的答案写了下来，再与老师传过来的做对照。

    ??这两份答案重合度很高，除了最后一道题，几乎一模一样。

    ??得到这个回答，五班数学老师喜上眉梢，直夸池染染交了份令人满意的答卷。

    ??至于最后一道题，一开始他只当是池染染做错了。毕竟最后一道题考到的知识点很杂，且命题老师设了不少的解题陷阱，明摆着就是不想让学生做对。能把这道题做对的学生，估摸着全省也就能出那么一两个。

    ??五班数学老师是这样想的。可后来他看池染染给出的答案又有些奇怪，跟他的最终答案只差一个负号。琢磨着这事儿，他就将整道题重新解了一遍。

    ??然后发现池染染的答案居然才是对的！他之前做题的时候看漏了一个细节，导致做出来的答案少了一个负号。

    ??纠正了犯的错误，这个中年男人激动地立马打电话给自己的学生，喋喋不休讲述着自己先前看漏了细节，导致最后答案错了。似乎这是个什么值得炫耀的光荣事迹一般。

    ??其实，他只是太高兴了而已。自己的答案错了不打紧，池染染的答案对了这才是最让人激动的。

    ??连他第一遍都做错了的题，可想而知预赛最后一题的难度。但是，他的学生竟然做对了！！

    ??而且卷子前面的答案也是对的。这不就说明，池染染预赛的成绩能够取得满分？！

    ??在他印象中，除了喻家那个天才之外，这些年还没人能够在奥数的考场上取得满分的成绩。可现在，创造奇迹的人出现了。

    ??五班数学老师那个激动啊，恨不得翻着电话簿一个一个给同事打电话，吆喝着自己学生预赛取得了满分。

    ??但他还是强迫自己冷静了下来。不到官方成绩发下来的那一刻，绝对不能够得意忘形，免得招致不好的事发生。

    ??相比老师的欢欣鼓舞，池染染显得淡定多了。

    ??在考场上做完题的那一刻，她估计自己能得九十分，甚至更高的分数。老师专门打电话过来告诉她可能会得满分的时候，她惊了一下，随即就镇定下来了。

    ??虽出乎意料，但这结果也不算太离谱和夸张。何况这还只是预赛而已，后面还有复赛与决赛。现在高兴还太早了。

    ??不过池染染不悲不喜的作态似乎给了某些人错觉。那些看不惯她的人，以为她这次考的不好，隔得老远都开始在嘲笑了。

    ??尤其是池颖最为明显。五班的学生不跟她讨论这件事，她就站在走廊与别班的学生说得起劲。

    ??“某些人真当自己是文曲星呀，还报名参加奥数？真是笑死人了。”

    ??“是啊，这下好了，丢人了吧？考完了试连个屁都不敢放，生怕被人嘲笑吧？”

    ??“没有金刚钻，别揽瓷器活。装模作样的，给谁看呢？”

    ??她们一群人站在五班门口说得大声，池染染并不介意，听到了也只当做没听到。但五班的学生听不过去，放下笔就想出去理论。

    ??还没走到门口，英语课代表手里捧着两个红本本，兴冲冲跑到教室高声道：“班长，你的英语演讲比赛证书下来了，第一名哦。还有顾言同学的第二名。”

    ??“恭喜。”顾言很是坦然地笑着道。

    ??“同喜。”池染染客气地回了句。

    ??“啊，还有，刚才我在办公室听到数学老师说预赛的成绩出来